Los contenidos que trataremos son los siguientes (según la LOMCE):
1. ACTITUDINALES
- Fomentar la Educación Artística.
- Fomentar el interés por la cultura.
- Trabajo tanto en grupo como individualmente.
- Hábitos de trabajo.
2. CONCEPTUALES
-Los lenguajes artísticos: la música, la plástica, la expresión corporal, el teatro, elementos y características.
-Percepción, apreciación y recepción de las producciones artísticas: musicales, plásticas, teatrales, cinematográficas, de expresión corporal y otras.
-Maneras y medios de representación. Técnicas, materiales, aperos, apoyos y recursos para la producción artística.
-La producción artística en diferentes contextos culturales. Artes, Ciencia y Tecnología: sus vinculaciones en el contexto contemporáneo.
3. PROCEDIMENTALES
-Comprensión de los lenguajes artísticos y reconocimiento de elementos y características.
- Exploración y experimentación con diferentes técnicas, materiales, aperos, apoyos y recursos.
- Construcción de diferentes tipos de representaciones con diferentes intenciones expresivo-comunicacionales.
- Apreciación y comprensión de diferentes manifestaciones artísticas, sus posibilidades expresivas y comunicativas.
- Análisis de la inserción de los lenguajes artísticos en el contexto contemporáneo, identificando sus vinculaciones e intercambios con la ciencia y la tecnología.
- Lectura y análisis de producciones artísticas del entorno cotidiano.
martes, 2 de julio de 2019
AUTORA
Este Blog va dirigido tanto para los padres como para los alumnos de tercero y curato de Educación Primaria.
La finalidad que tiene el Blog es que los padres y las madres de los alumnos y alumnas puedan ver las actividades que se realizan en clase y, por lo tanto que sea más fácil ayudarles si los hijos tienen alguna duda. Además, también se les informará de las actividades del colegio o de las excursiones que sus hijos vayan a realizar.
La finalidad que tiene el Blog es que los padres y las madres de los alumnos y alumnas puedan ver las actividades que se realizan en clase y, por lo tanto que sea más fácil ayudarles si los hijos tienen alguna duda. Además, también se les informará de las actividades del colegio o de las excursiones que sus hijos vayan a realizar.
Por otra parte, los alumnos también podrán recorrer este Blog en caso de no haber asistido a clase, ua que se pondrán las actividades más importantes que se hayan desarrollado a lo largo de la sesión.
Blog realizado por: Ayla María Marín Soler
TRIÁNGULO CROMÁTICO
Hola compañeros!!
Hoy hemos recibido la visita de ¡¡ Jose Antonio Porro !!
Vino a hablarnos de su libro "Las aventuras de Mukina y la familia Pinturera". Nos enseñó como mezclar los colores primarios (magenta, amarillo y azul) para poder conseguir los otros colores.
Además, nos enseñó ha realizar y complementar un triángulo cromático. ¡¡Fue un pasada!!
Después, entre unos cuántos niños que subieron al escenario, pintaron un cuadro con ayuda de José António... Y nos dejó el cuadro para el colegio!
Gracias por habernos dedicado un tiempo José António, desde hoy nuestros pequeños ya saben como hacer un triángulo cromático.
Hoy hemos recibido la visita de ¡¡ Jose Antonio Porro !!
Vino a hablarnos de su libro "Las aventuras de Mukina y la familia Pinturera". Nos enseñó como mezclar los colores primarios (magenta, amarillo y azul) para poder conseguir los otros colores.
Además, nos enseñó ha realizar y complementar un triángulo cromático. ¡¡Fue un pasada!!
Después, entre unos cuántos niños que subieron al escenario, pintaron un cuadro con ayuda de José António... Y nos dejó el cuadro para el colegio!
Gracias por habernos dedicado un tiempo José António, desde hoy nuestros pequeños ya saben como hacer un triángulo cromático.
MASCOTA
Queridos papás y mamás, esta es la mascota que han elegido vuestros pequeños para que represente la clase.
¡HOY TOCA DIBUJO!
Hola de nuevo !!
Después de que el otro día nuestros alumnos conocieron a H. Matisse e hicieran un cuadro intentando parecerse al suyo, hemos explicado la técnica que utilizaba.
Han aprendido a trabajar correctamente el pintado con temperas y pincel.
Los hemos propuesto unas plantillas que podían elegir libremente. La han pintado con templas y cada uno al finalizar la clase nos ha explicado por qué ha elegido estos colores.
EL MOVIMIENTO
Hola papás y mamás!!
En la clase de hoy hemos aprendido que podemos movernos gracias a la estructura de nuestro esqueleto, nuestros músculos y articulaciones.
Vuestro pequeños han realizado la representación del movimiento del cuerpo humano, la centramos en la acción de flexión y extensión de las extremidades.
Con esta práctica hemos hecho un pasito más en la representación del movimiento. Ahora ya saben algunas técnicas para la representación del cuerpo humano en movimiento.
En la clase de hoy hemos aprendido que podemos movernos gracias a la estructura de nuestro esqueleto, nuestros músculos y articulaciones.
Vuestro pequeños han realizado la representación del movimiento del cuerpo humano, la centramos en la acción de flexión y extensión de las extremidades.
Con esta práctica hemos hecho un pasito más en la representación del movimiento. Ahora ya saben algunas técnicas para la representación del cuerpo humano en movimiento.
EXCURSIÓN AL MARQ
Queridos padres!!
Como ya sabéis hoy nos hemos ido de excursión al museo MARQ, hemos aprovechado una exposición gratuita dirigida a niños de primaria donde los guías los han explicado las diferentes representaciones artísticas que utilizaban en la prehistoria.
Lo que más los ha gustado ha sido el uso que le daban a la arcilla para crear figuras, accesorios y muchas cosas más.
Nuestros niños lo han pasado en grande y han hecho varios talleres utilizando la arcilla como hacían nuestros antepasados. Los monitores han estado pendientes de ellos todo el rato y han contestado a todas las preguntas que a nuestros niños se los iban ocurriendo.
Ha sido muy divertido puesto que este tema les resulta muy interesante. Estaban todo el rato pendientes del que se les mostraba y explicaba y han estado muy participativos.
Esperamos que nos vuelvan a invitar pronto y poder disfrutar en grande como hoy.
¡HA SIDO UN DÍA GENIAL!!
COLORES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS
En la clase de hoy nuestros alumnos han aprendido a diferenciar entre los colores primarios y secundarios.
Primero, hemos explicado estos conceptos en general y, después, cada alumno con su ordenador se ha metido en el enlace que os mostramos a continuación:
PÁGINA WEB EN LA QUE HEMOS TREBAJAT
En esta web, los alumnos aprenden muy fácilmente de forma interactiva y divirtiéndose al mismo tiempo, puesto que se enseña mediante juegos en los cuales aprenden por propio descubrimiento.
Esta es una de las múltiples actividades que podemos encontrar en la web que os hemos enseñado.
El mago nos propone la actividad con un enunciado claro y, además, con una voz que va leyendo el enunciado.
Como podemos ver, deja que los alumnos completen con los conceptos que antes les hemos enseñado.
Primero, hemos explicado estos conceptos en general y, después, cada alumno con su ordenador se ha metido en el enlace que os mostramos a continuación:
PÁGINA WEB EN LA QUE HEMOS TREBAJAT
En esta web, los alumnos aprenden muy fácilmente de forma interactiva y divirtiéndose al mismo tiempo, puesto que se enseña mediante juegos en los cuales aprenden por propio descubrimiento.
Esta es una de las múltiples actividades que podemos encontrar en la web que os hemos enseñado.
Se le da un color y tienen que saber cuáles son los colores primarios que lo forman.
Como podemos ver, deja que los alumnos completen con los conceptos que antes les hemos enseñado. HENRI MATISSE (THE DANCE)
Hola queridas familias!!
Hoy martes nuestros niños se han introducido en el mundo del arte, y lo han hecho con la obra THE DANCE de H. Matisse. (Después de enseñarlos el que os mostraremos, cada niño a realizado una obra al estilo de este gran autor).
Para esta sesión hemos utilizado términos sencillos para comentar las principales características de la obra de Henrie Matisse.
A continuación os mostramos el que nuestros alumnos han aprendido hoy sobre lo: Henri Matisse fue un pintor francés, famoso por su uso del color. Nación en 1869 en Francia y murió en 1954.
Su padre era amo de un almacén, y quería que su hijo sería abogado. Al principio Henri obedeció a su padre y empezó a trabajar muy joven en una oficina. Pero enfermó con veinte años y tuvo que quedarse un largo tiempo en la cama. Su madre le regaló una caja de acuarelas porque se entretuviera. Y fue así como descubrió su gran pasión: pintar, el mundo de los colores.
Dejó el trabajo y se fue a París para ser pintor. Al principio copiaba cuadros famosos, iba al museo del Louvre y copiaba las obras de los pintores más famosos. Más tarde pintó paisajes. Pero despacio fue descubriendo que lo que más le interesaba era el color.
Aquí os dejamos un video donde recorreremos las diferentes obras de este autor:
¡QUÉ BONITO ES EL ARTE!
Nos vemos el próximo día.
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